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留住意外共享精彩——小学数学课堂巧妙利用意外资源的策略
留住意外共享精彩——小学数学课堂巧妙利用意外资源的策略
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万方数据
中文摘要：
如今很多课堂上只是一板一眼教学,很少有教师往学生角度考虑问题.作为一名人民教师,应当让学生们主动去学,提供给他们一个展现自我的平台,适时给予鼓励和指导.我们的主要任务自然是传授知识,然后使他们能够理解,这就需要我们在课堂上和他们多互动,让学习变成一种享受,使课堂充满着应有的生命活力!
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作者：
王敏
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作者单位：
562300 兴仁县第八小学 贵州 黔西南
关键词：
乐观向上
以生为本
发现问题
及时解决
有生有效
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
3
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