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将时事新闻课融入到小学课程体系中的思考
将时事新闻课融入到小学课程体系中的思考
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中文摘要：
新媒体时代,教育者应重点思考时事教育对小学生的重要作用以及开设时事新闻课对小学生的教育意义.笔者认为,尝试将时事新闻课融入到小学课程体系中建设中,能够打破学校教育课程建设的传统主体,使课程更加具有实践性、社会性.
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作者：
姜丽丽
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作者单位：
130012 东北师范大学附属小学 吉林 长春
关键词：
时事新闻课
教育意义
课程体系
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
2
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