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如何优化小学课堂教学质量
如何优化小学课堂教学质量
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中文摘要：
《新课程标准》强调:让学生经历数学的发生、发展过程,体验数学知识的形成过程.通过教与学的研究,探讨如何在数学教学过程中,有效的调动学生的积极性和主动性,从小培养小学生的创新能力.了解学生对数学的心态,从而设计出符合学生实际的教学方案.
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作者：
郭珍珍
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作者单位：
341615 江西省信丰县黄泥学校
关键词：
小学数学
教学有效性
优化教学过程
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
2
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