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追求生态和谐,共享语文课堂

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教育的意义在于教书育人,即传授知识和做人的道理,为社会培养有用的人.现代化教育主导培养独立个性的个体,激发学生的自主学习的热情,融洽师生关系.生态和谐的语文课堂则旨在实现师生、人文与知识、教导与感悟等方面的平衡、统一,努力打造一种和谐、开放、公平、创新的语文课堂环境,实现学生与教师的双重主体的能力提升,也是"和谐社会"中"生态教育"理念的阐释,[1]已经成为现代教育的科学理念之一.

刘春燕

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重庆市开州区陈家中学

生态和谐 共享 语文课堂 理念

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(2)
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