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浅谈小学数学与生活的紧密联系

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依据数学课程标准从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程的目标,从创设情境、课堂教学、学以致用三个方面来阐述.

马辉

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吉林省长春市双阳区南岗小学

数学课堂 实际生活 教学方式

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(2)
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