浅谈小学科学教学中探究能力的培养

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中文摘要：在新课程改革下的小学科学教学过程中应该以探究性学习作为核心,让学生在探究学习的过程中更好的理解和掌握教学的内容.探究既是小学科学教学的目标,同时也是一种有效的学习方式,以亲身经历为主的学习活动是小学生科学学习的主要途径.因此小学科学教师在实施课堂教学的过程中就应该注重对学生探究能力的培养,通过创设探究实验问题、巧妙设计学习障碍以及重视学生的探究过程等教学方法和手段有效的培养学生的探究兴趣和意识,对学生的探究能力进行提高,从而促进学生的更好学习和发展.

作者：

杨和平

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作者单位：

重庆市开州区谭家镇中心小学

关键词：

小学科学教学探究能力教学方法

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(2)

参考文献量1