"体育特长生"又叫高水平运动员,是指从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生.在中学阶段,中学体育特长生既是业余训练主体,又是文化学习的主体.他们扮演着学生和运动员两种角色,因此在时间和精力上处于文化学习的劣势地位.体育特长生大部分有一个共同的弱点:文化课差,心理素质强大.长期以来学训矛盾一直困扰着体育特长生,使得他们常常顾此失彼,成绩堪忧.使用多媒体、巧用学案、小组合作、增删教学内容、改变评价方式等等,激发了体育特长生学习的兴趣,有效地提高了他们的学习效率,最大化给与他们学习上的鼓励和肯定,从而尽可能解决了他们的学训矛盾,更好地促进体育特长生的全面发展.
NETL
NSTL
万方数据
