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发现高中语文阅读教学误区,提升课堂教学效率
发现高中语文阅读教学误区,提升课堂教学效率
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中文摘要：
当前,随着新课改的不断深入,越来越多的一线教师及教育工作者发现提升教学效率的重要性,但是在教学过程中还是存在着一个的误区呢?作为一线教师而言,应该如何正视这些误区呢?带着这个问题,笔者以笔者所教的高中语文阅读教学为例,通过查阅相关资料,并结合自身从事多年高中语文教学经验出发,探索如何发现高中语文阅读教学中的误区,提升教学效率策略.
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作者：
林湫
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作者单位：
325106 浙江省温州市永嘉县永临中学
关键词：
新课标理念
高中语文
阅读教学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
3
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