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基于视觉文化语境下高中美术鉴赏课堂设问研究
基于视觉文化语境下高中美术鉴赏课堂设问研究
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中文摘要：
高中美术鉴赏课程课堂设问质量能够影响学生的审美能力.基于此,本文阐述了高中美术鉴赏课堂设问现状,同时,针对视觉文化语境,提出了高中美术鉴赏课堂设问教学的优化方法,包括优化课堂设问的流程、鼓励学生回答问题、合理设计问题等方法,通过论述以上方法,来为高中美术教学人员提供一些参考.
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作者：
梁松枝
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作者单位：
046204 山西长治市第十五中学校 山西 长治
关键词：
视觉文化语境
高中美术
鉴赏课堂
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
1
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