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让学生成为数学课堂主人探究
让学生成为数学课堂主人探究
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中文摘要：
学生是学习的主体,课堂的主人.数学的逻辑性较强,老师应发挥学生主体作用和主人翁精神,让学生在实践中做数学,学数学,玩数学,做数学课堂的主人.
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作者：
诸葛玉发
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作者单位：
桂林市临桂区南边山镇中心小学
关键词：
数学教学
玩数学
合作学习
知识整合
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(5)
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