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小学科学教学生活化方法研究
小学科学教学生活化方法研究
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中文摘要：
小学科学新课程标准指出:科学探究是重要的社会实践活动.小学阶段科学概念的建构强调从学生熟悉的日常生活实际出发,探究活动尽量与生活中的实际应用相联系;理解与认知水平相适应的科学概念,并能应用于日常生活;将学到的科学知识和日常生活中运用的工具、器具、设备相联系,识别日常生活中科学的应用.
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作者：
张文华
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作者单位：
841000 新疆库尔勒市第八小学 新疆 库尔勒
关键词：
小学科学
生活化
方法研究
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
2
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