传统的历史教学在教学主体上一直存在着错位的问题,老师相对于学生成为教学的主体,在教学形式上也只是简单的提问和单一的教学.这种形式的教学在很多时候无法满足当下的教学要求,学生很多时候根本没有充分的理解教材中所体现的重点.并且也只是机械式的对教学内容进行记忆,这种记忆在时间上虽然快但是不深刻.基于这点,情境教学法逐渐出现在现代的教学当中,历史教学的目标也在很大程度上得到了充分的达成,在一定的范围内大大的提升了学生的历史学习效果.本文就将结合情境教学的作用来简要的论述其在历史教学中的应用,目的就是在最大程度上提升初中历史教学的教学效果.
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