国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
论创造性思维在高中数学课堂上的培养
论创造性思维在高中数学课堂上的培养
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
根据心理学研究,我们发现如果一个人对某项活动表现出浓厚的兴趣,那么他参与这项活动的效率会远高于兴趣较低的人,而活动的效率直接关系到学生思维的广度和深度,以及是否能够培养出创造性思维.于本文中,笔者结合了自己多年的教学实践,探讨了如何在高中数学课堂上培养学生的创造性思维,为学生思维的发展插上腾飞的翅膀.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
姚海
展开 >
作者单位：
830011 新疆乌鲁木齐市第六十八中学
关键词：
创造性思维
高中数学
能力培养
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
