国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
低年级语文教学听说读写能力培养之我见
低年级语文教学听说读写能力培养之我见
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着经济与科技的不断发展,小学教育已经成为了整个社会最为关注的问题之一.小学语文教学本身便是对低年级学生的语文基础能力进行培养,只有将知识理论的学习当作前提,才能完成语文功课的学习.本篇文章将阐述在低年级的语文教学中进行听说读写的能力培养,提供具体理论概念进行详谈,并列举相关实际案例进行分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
司良梅
展开 >
作者单位：
130311 吉林省德惠市菜园子镇中心小学
关键词：
低年级
语文教学
听说读写能力
培养
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
