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浅析微课在高中化学教学中的运用

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传统的课堂教学总是教师占据着课堂的主体位置,学生则是被动地听教师授课,这样的教学方式严重挫伤了学生的学习积极性,导致教学效果不尽人意.而微课由于其目标性强、主题明确等优势弥补了以上的不足,值得深入的研究与实践.

任鹏

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755000 宁夏中卫市第一中学 宁夏 中卫

微课 高中化学 价值 目标

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(5)
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