国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
以《纸飞机》例谈小学生设计能力的培养策略
以《纸飞机》例谈小学生设计能力的培养策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学三年级的劳技课堂是学生设计能力的启蒙阶段.学生对于设计懵懵懂懂,我们可以通过收集信息夯实设计基础、设计分析进行理论验证、构思方案规划具体操作、试验调整实践设计理念、修正方案完善设计作品等五步骤,引领学生步入"设计"的殿堂,真正走近设计,接触设计,尝试设计,直至初步学会设计.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张伟杰
展开 >
作者单位：
浙江省杭州市萧山区浦阳镇中心小学
关键词：
启蒙
设计能力
培养策略
实践
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(6)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
