浅析小学数学教学的有效性策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着新课程改革的发展,对于课堂教学有效性的研究,是近年来教育界研究的特点问题之一,尤其对于小学教学有效性的策略研讨,更是对于整个教育发展而言基础性的工作.数学教学应根据学生的发展,个人知识,以直接经验和现实世界作为教学的一个重要来源,改变传统的教学模式,适应新课程理念,拓展课堂上的时间、空间,注重学生的学习过程.小学生学习质量不高,要适应新课程改革的要求,要求教师充分了解学生,在教学过程中,通过进一步分析不同方面的教学,调动积极因素,提高教学效率,培养学生的创新精神和实践能力.

作者：

王昌伦

展开 >

作者单位：

550600 贵州省惠水县第二小学贵州黔南

关键词：

新课程小学数学教师教学有效性策略

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(6)

参考文献量1