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阳光评价下提升学生数学自主学习能力的策略研究
阳光评价下提升学生数学自主学习能力的策略研究
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中文摘要：
以阳光评价为指导进行探索学生数学自主能力的策略研究,促进学生全面发展、提升数学素养的目标更加清晰明确.
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作者：
黎灿群
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作者单位：
511300 广州市增城区第二中学 广东 广州
关键词：
阳光评价
自主学习
数学思维
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(6)
参考文献量
2
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