初中生物教学创设情景的方法探讨

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中文摘要：随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了我们国家目前非常重视的问题之一.现如今初中生物教学通常以课堂教学居多,教师仍然采用传统的教学方法按部就班地完成任务.尽管可以帮助学生们提高成绩,但是学生自身的兴趣很难进行培养,长期如此自然会导致课堂质量下降.为此,教师可以在生物课堂教学中尝试应用情景教学的方式,促使学生融入到课堂中,提高教学质量.本篇文章将阐述情景教学方法的基本定义,探讨其实际应用的主要意义,并对于具体应用方法提出一些合理的建议.

作者：

杨福点

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作者单位：

553109 贵州省威宁县云贵乡云贵中学

关键词：

初中生物教学情景教学方法探讨

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(6)

参考文献量2