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小学语文阅读教学文本细读的策略
小学语文阅读教学文本细读的策略
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中文摘要：
所谓文本细读就是指在小学语文阅读教学中,教师应引导学生对阅读文本详细解读,进入文中语境并找出阅读材料的中心,理解阅读材料的中心思想,领悟到文章的精彩之处.但是,当前小学语文文本细读中存在一些问题:小学生的理解能力有限,故而对阅读兴趣不高;部分语文教师对文本讲解过多,导致学生阅读思维受限.
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作者：
张桂生
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作者单位：
广东省陆丰市金厢镇竹桥小学
关键词：
阅读教学
文本细读
策略
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(6)
参考文献量
1
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