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共创教学情境,共享学习快乐——小学数学"快乐·高效"课堂教学之点滴
共创教学情境,共享学习快乐——小学数学"快乐·高效"课堂教学之点滴
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中文摘要：
快乐·高效课堂的首要任务就是引起学生的兴趣,引起学生的兴趣的最好方法就是情境教学,情境教学是小学数学教学的重要手段之一,创设宽松、愉悦的、合理的、生动有趣的教学情境,调动学生多种感官,积极主动地参与教与学的全过程.让学生参与到形式多样、新颖有趣的游戏、竞赛等活动,激发学生学习数学知识的兴趣,共享数学学习快乐,提高数学学习效率!
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作者：
李雄英
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作者单位：
广东省罗定市生江镇中心小学
关键词：
小学数学
情境
共享快乐
效率
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(6)
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