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小学数学教学中的"有效引导"策略及其运用初探
小学数学教学中的"有效引导"策略及其运用初探
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中文摘要：
小学数学是一项难度较大且要求较高的教学科目,教师在教学过程中务必要注意积极加强对学生的有效引导,避免过往填充式教学导致学生学习兴趣及学习能力受到负面影响.而在小学数学教学过程中,如何切实完成有效引导,其本身也是一项讲究策略性的问题.本文将针对小学数学教学中的"有效引导"策略及实际应用进行具体分析与总结.
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作者：
冯利娟
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作者单位：
四川省广安市广安区杨坪九年一贯制学校
关键词：
小学数学
有效引导
策略
运用
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
1
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