数学是具有理性思维的基础学科,蕴含着丰富的内涵,是人类在思想文化发展进程中产生的智慧珍宝,而数学思想更是数学的灵魂和精髓,它是指在过去的学习实践中对数学的理论知识有清晰的认知和总结.数学作为小学生最在接触到的逻辑性学科,教师应该把数学思想在平日的小学数学教学课堂上加以渗透,从小培养起小学生对数学更深层面的认识理解,这样能够提高小学生的数学学习能力,并让数学思想也在学生的生活实践中起到重要的指导作用.小学教育属于初等教育阶段,数学思想的渗透建立,为学生以后接受数学的中等教育和高等教育打下坚实的基础.本文针对数学思想在小学数学教学中有效渗透,罗列出了以下三点方法:①紧抓课本,体味数学思想,课堂教学过程中适时渗透;②在复习总结时提炼包含的数学思想,先独立再融合;③新知识教学中,有意识引导学生主动去发现,并让学生在知识实践中充分体验.
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