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游戏精神视野下的小学语文课堂教学研究

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小学阶段的学生有一个最显著的特点,那就是爱玩、喜欢做游戏,游戏不仅是其的生活方式之一,也是其掌握及接触世界的主要手段.因此,小学教师在开展语文教学的过程中,为了可以更好的增强学生的参与兴致,保障授课效果达到预期,就一定要将游戏精神有效的融入其中,使学生在愉快的氛围下更好的学习,达到一个寓教于乐的最终目的.

孙淑娟

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164800 黑龙江省克东县实验小学

游戏精神 小学语文 教学研究

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(7)
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