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高中英语写作教学中图式理论的应用研究
高中英语写作教学中图式理论的应用研究
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中文摘要：
本文针对高中生英语写作普遍偏低的现象,将图式理论引入到高中生英语写作教学中,根据自己的教学经验以及通过查阅相关文献来探讨提高高中生英语写作水平的策略.本文认为,在学生已经积累大量相关英语知识的基础上,首先要帮助学生建立分类图式,其次引导学生激活已有图式,同时启发学生建立新的图式.
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作者：
张燕
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作者单位：
405408 重庆市开州区临江中学 重庆
关键词：
高中生
英语写作
图式理论
应用
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
1
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