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浅谈小学数学教学的生活化策略
浅谈小学数学教学的生活化策略
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中文摘要：
新课标指出:"使数学更贴近于生活,倡导数学知识来源于生活."在数学教学中,教师要尽可能地把数学问题和实际生活紧密联系起来,让学生体验数学的真正价值:从生活中来,到生活中去.这就要求教师创造生活情趣、采撷生活实例、回归生活空间,联系生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,就一定能把枯燥的数学教得生动、有趣、易于理解.
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作者：
杨光志
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作者单位：
贵州省六盘水市第十一中学
关键词：
生活情境
生活实例
生活空间
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
3
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