在教学实践中,备课往往容易被忽略.一个教学活动的展开的动力,是来源于教师授知和学生受知的共同参与的合力.没有学生参与的教学活动.是没有意义的.备课前预习课的目的,就是一方面调动学生直接参与教学的积极性和学习兴趣,另一方面为教师提供一次课前"火力侦察"的机会,有利于教师更多地掌握学生的情况,为备好课堂教学课提供依据.盖茨说过:"没有什么东西比成功更能增强满足的感觉,也没有什么东西比成功更能鼓起进一步成功的努力".心理学告诉我们:一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力量,话说教育教学的成功也如此.本文对小学语文的教育教学备课作出初浅的分析.
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