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浅谈在小学数学教学中实施生活化教学的策略
浅谈在小学数学教学中实施生活化教学的策略
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中文摘要：
数学来源于生活并能够服务生活,教师应当在开展数学教学活动时,立足学生的生活实际,从这一角度出发创设其感兴趣的学习活动情境.同时应杜绝仅传授知识,忽略数学同现实生活的联系,从而导致数学学习和应用的脱节,降低学生解决实际问题的综合能力,对数学学习产生畏惧心理甚至厌学情绪.
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作者：
蒋小燕、罗佳玲
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作者单位：
甘孜州藏族自治州雅江县麻郎措小学
关键词：
小学数学
生活化
教学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
1
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