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浅析新课程背景下初高中英语教学衔接策略
浅析新课程背景下初高中英语教学衔接策略
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中文摘要：
初三学生转变为高一学生时,相当一部分学生不能适应新阶段的英语学习,学生在英语学习中存在一定困惑和困难;为了更好的有利于学生的学习,教师应做好初高中英语教学的衔接工作,本文是从初高中教学衔接现状和策略进行探讨,以期对解决衔接问题有所助益.
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作者：
张越
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作者单位：
458000 鹤壁市外国语中学 河南 鹤壁
关键词：
英语教学
教学衔接
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
3
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