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小学数学"参与式"课堂教学的实践思考
小学数学"参与式"课堂教学的实践思考
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中文摘要：
本文通过笔者实际的小学数学课堂教学实践,并结合"参与式"课堂教学对调动小学生学习主动性上的帮助,深入的分析了当前小学数学教学中存在的诸多问题,并提出"参与式"课堂教学的具体实施策略,以供广大教育工作者借鉴.
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作者：
程萍
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作者单位：
334000 江西省上饶市第一小学 江西 上饶
关键词：
小学生
数学教学
"参与式"课堂教学
策略
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
2
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