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初中英语有声作业的应用

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英语教学中的"哑巴英语"现象让英语老师头疼,老师需要花大量的时间和精力来提高学生的口语能力,往往筋疲力尽、事半功倍.本文提出的几类有声作业都是有效调动学生动口说英语的教学和学习策略,本文将从实施原则、作业类型和评价方式三方面来帮助各位英语教师顺利开展有声作业活动.希望对当前的英语教育有所启示.

杨琴

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554300 铜仁一中初级中学

有声作业 实施原则 类型 评价

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(7)