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中学历史教学中的趣味性教学策略简析
中学历史教学中的趣味性教学策略简析
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中文摘要:
我们知道:学生是课堂学习的主体,学生自身的学习积极性、学习兴趣对于学习的效率影响深远.历史教学中我们要认识到这一实质,在教学的过程中善于结合学生的学习兴趣、联系学生的学习需求开展趣味性引导教育,以便能够更好的调动学生的学习自主性,提升历史科目的教学效率.
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作者:
吴祖仕
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作者单位:
551202 贵州省龙里县洗马中学
关键词:
历史
兴趣
教学
策略
出版年:
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子:
0.026
ISSN:
1671-0487
年,卷(期):
2018.
(7)