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微课在初中生物实验教学中的应用探析

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生物实验自身具有复杂性、繁琐性等特点,再加上传统的实验教学方式过于呆板与单一,这就制约了学生参与实验教学活动兴趣的提升,难以让学生扎实掌握生物知识的根源与规律,最终不利于初中生物教学质量的增强.微课是一种新兴的教学方式,具有生动、灵活的特点,易于激发学生参与实验教学的兴趣.本文就微课在初中生物教学中的应用策略,进行了细致的探究.

邹旋

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重庆市南岸区茶园新城中学

微课 初中生物 实验教学 应用策略

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(7)
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