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数学课堂上如何培养学困生参与学习的积极性
数学课堂上如何培养学困生参与学习的积极性
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中文摘要：
让学困生主动参与到数学课堂的学习中来,是提高学困生数学成绩切实有效的方法.在数学课堂上平等对待每位学困生,充分调动他们学习的兴趣,激发学困生的学习潜力,让他们也体会到成功的喜悦,感受到学习的快乐,充分培养学困生参与学习的积极性.
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作者：
罗德高
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作者单位：
湖北省荆门市楚天学校
关键词：
学困生
数学课堂
参与学习
积极性
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(7)
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