图文结合在小学美术教学中的运用研究

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中文摘要：美术是一门艺术性较强的课程,对于学生审美情趣、审美思维等方面的发展十分有利.以往传统美术教学中总是采取按部就班的教学方式,使得学生的美术学习热情较差.在新课改背景下,图文结合教学方式在美术教学中受到了普遍的欢迎,它能使教学趋向生活化,遵循了小学生的学习天性,能使小学生的身心得到健康的发展.本文笔者对图文结合在小学美术教学中的运用进行了具体性的分析,期望能为广大美术老师的教学提供借鉴.

作者：

钟璐

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作者单位：

336025 江西省宜春市袁州区寨下中心小学

关键词：

图文结合小学美术运用

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(8)

被引量1
参考文献量2