高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究

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中文摘要：对高中生进行数学自主学习能力的强化培养,可以开拓他们的进步空间,提升他们的人才价值.传统教学模式不利于学生逻辑思维与抽象思维的充分活跃,教师对理论知识的灌输式指导,还会让学生衍生出不同程度的厌学情绪,养成诸多的不良习惯.高中数学课堂自主学习活动的及时开展,一方面有利于减轻学生的学习压力,缓解数学课堂那种紧张的学习气氛,另一方面可以丰富学生的求知经验,激发学生的内在潜能,取得数学教学工作更大的成功.

作者：

张欣

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作者单位：

401132 重庆市华蓥中学校

关键词：

高中数学课堂教学自主学习能力培养策略探究

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(8)

参考文献量4