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小学作文开放式教学实践探索
小学作文开放式教学实践探索
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中文摘要：
小学作文开放式教学能最大限度调动学生的学习主观能动性,对于学生创造潜力及内心思想的挖掘十分有利,能使学生积极参与到写作中,逐渐感受到写作的乐趣所在.实际开放式教学过程中,老师需要合理运用各种互动方式来加强学生对事物的认识程度,提升学生写作兴致的同时,树立正确的价值观和世界观.本文对小学作文开放式教学实践进行了深入性的探索,旨在为广大一线语文老师的作文教学提供参考.
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作者：
黄媚
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作者单位：
贵州省毕节市七星关区小吉场小学
关键词：
小学作文
开放式
实践
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
2
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