小学数学估算教学的现状与改进策略

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中文摘要：20世纪80年代以来,在数学课程改革中,国内外开始高度关注估算问题,在我国,估算是新课改以来新增的内容,《义务教育数学课程标准(2011年版)》在学段目标和课程内容中对估算提出了明确的要求.教材依据课程标准,在数与代数,图形与几何这两部分渗透了大量的估算内容,可见,估算在数学教学中的重要地位.估算是一种非常重要的数学技能,本文从分析估算的作用出发,进一步研究估算存在的问题,并提出了改进的策略.

作者：

黄敏

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作者单位：

浙江省丽水市莲都区碧湖小学

关键词：

估算现状原因策略

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(8)