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浅谈小学语文中经典诵读教学的开展

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小学阶段是孩子记忆力与接受能力最佳的时期,在这一阶段把中国古典文化的精华诵读熟练,不仅传承了中华民族文化的经典也使得孩子终生受益.在小学阶段语文课程教学中加入经典诵读势在必行,但在现阶段小学语文经典诵读教学存在着一系列的问题.如:教师对经典诵读的学习与认识不到位,诵读时间短等,这些问题亟待解决.

赵瑛

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628200 四川省广元市旺苍县佰章小学 四川 广元

语文教学 经典诵读 问题 策略

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(8)
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