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智障儿童美术课渗透游戏化教学探析
智障儿童美术课渗透游戏化教学探析
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中文摘要：
本文通过在智障儿童美术课中导入、过程、评价赏析等环节,将游戏化教学的方式渗透到的智障儿童美术课中,让智障儿童能兴致盎然的主动参与,并能在愉悦、轻松地游戏氛围中有所感,有所得.
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作者：
李军锋
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作者单位：
726000 商洛市特殊教育学校 陕西 商洛
关键词：
智障儿童
美术课
游戏化
教学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
1
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