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新课程标准理念下的小学识字方法及教学策略
新课程标准理念下的小学识字方法及教学策略
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中文摘要：
新课程标准理念下,教师在开展识字教学时,应重视学生语言、学生经验以及学生生活的引入,这样一来,学生才能对识字产生好感,从而使其能更加专注地进行识字.本文主要就新课程标准理念下的小学识字方法及教学策略进行分析,希望能给各位读者带来一些参考和启示.
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作者：
王沿又
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作者单位：
646000 四川省泸州市龙马潭区小街子小学 四川 泸州
关键词：
小学
低年级
识字教学
策略分析
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
2
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