国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学课堂中的渐进探究式教法分析
小学数学课堂中的渐进探究式教法分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
自主探究式教学是一种能够充分发挥学生主观能动性、培养和拓展学生思维能力和探究能力的方法.介绍了自主探究式教学对小学数学教学的意义,进而以梯形面积求解教学为例分步骤、分层次地分析了自主探究教学方式的实际应用方式和方法.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴德清
展开 >
作者单位：
334700 江西省上饶市玉山县端明小学
关键词：
渐进式探究
小学数学
实际应用
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
