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小学数学学习特点对教学的影响探究
小学数学学习特点对教学的影响探究
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中文摘要：
学生从小学开始接触数字.数学和其他学科不同,具有独特的特点,为数学教学指明了方向,例如,数学教学内容具有形象性和抽象性,教学过程具有系统性和循序渐进性,教学方式具有探索性和接受性.小学数学的教学过程必须遵守这些特点,根据学生学习的客观性和制约性,恰当地安排教学,组织教学内容,选用教学方式.结合小学数学学习特点顺利完成教学,提升小学数学教学质量,完善教学过程.
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作者：
黄启和
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作者单位：
贵州省赫章县古基乡中心小学
关键词：
小学数学
数学教学
学习特点
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(9)
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