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初中历史教学过程如何营造和谐的课堂氛围

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兴趣是最好的老师,是学习的动力源泉,要想让学生对历史学习感兴趣,教师应想办法把课堂教学活动变得有趣味、有吸引力,通过趣味化教学激发学生的学习热情,增强他们的学习主动性,使得课堂教学呈现出活跃而和谐的气氛,进而使学生真正体会到历史学习的乐趣.因此,初中历史教师应当把如何开展趣味化教学作为一个重要的研究课题,积极探索有效的方法,增强历史教学的趣味性,以营造良好的学习气氛.

张艳

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贵州省兴义市马岭镇马岭中学

初中历史 趣味化教学 课堂气氛

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(9)
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