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浅论中职数学概念教学的几点新思路
浅论中职数学概念教学的几点新思路
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中文摘要：
在中职数学概念教学中,根据教学内容及中职生的实际特点,把静态的数学概念在概念的引入、概念的形成、概念的深化这三个阶段进行动态化处理,从而让数学概念教学更高效.
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作者：
银桂琴
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作者单位：
553400 贵州省机械职业技术学校
关键词：
中职数学
概念教学
新思路
静态
动态
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(10)
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