首页|小学数学情境教学初探

小学数学情境教学初探

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
小学数学教学有着自身的特点和规律,但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础,促进学生主体性的发展.体验成功快乐,激发学习热情;坚持课堂结构高效化;鼓励学生质疑,培养学生的探索创新意识;动手实践,激活思维;善于以学生解题之错作为探究错因之源;创设生活化的情境.

周光秀

展开 >

贵州省兴仁县第六小学

小学数学 教学 探讨

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(10)
  • 1