国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
研究小学四年级数学教学趣味性教学策略
研究小学四年级数学教学趣味性教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学阶段,数学是最为重要的学科,如何能够激发学生学习兴趣以及主观能动性,是当前小学数学教育工作者所承担的共同责任,尤其是在步入四年级阶段,数学知识难度逐渐提升,教师应该将教学目标与学生兴趣,合理开展趣味性教学,以此全年推动我国小学四年级数学教学水平的提升.本文对此进行几点分析,希望能够为我国小学数学教育工作者提供一些建议和参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈珏
展开 >
作者单位：
贵州省普安县江西坡镇白水小学
关键词：
小学
四年级数学
趣味性
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
