关于初中数学课堂激励教学的研究

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中文摘要：所谓"激励",就是激发鼓励人的行为动机,使人做出努力行为,从而有效完成预定目标的过程,也就是调动人的积极性.把管理心理学中的激励运用到初中数学教学,激励学生学习,培养学生的学习兴趣,从而提高学生学习效率.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.在教学中积极探索激励性教育,发现激励性教育在数学教学中能起非常重要的作用.在多年的教学中我们也深切的感受到只有激发学生学习的积极性,才能让学生感受到学习的快乐,才有"我要学"欲望,才能打造高效率的数学课堂.

作者：

张凯

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作者单位：

安徽省马鞍山市含山一中

关键词：

数学课堂激励教学

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量2