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教学中的思与疑——语文阅读教学课堂提问技巧探微
教学中的思与疑——语文阅读教学课堂提问技巧探微
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中文摘要：
学起于思,思源于疑,学习和思维是从疑问开始,提出问题理所当然也应该成为教学的起点.在语文阅读教学中,有的问法,可以一石激起千层浪,有的问法,则会一潭死水,微波不现.这足以说明教师提问要有技巧.教学实践中,教师要充分认识到提问的作用,明确提问应该注意的问题、避免课堂提问中出现一些尴尬局面.
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作者：
朱建丞
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作者单位：
553108 威宁自治县中等职业学校 贵州 威宁
关键词：
阅读教学
现状分析
有效提问
提问技巧
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
3
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