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初中化学演示实验教学新探
初中化学演示实验教学新探
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中文摘要：
化学学科抽象性强,对于初次接触化学的初中生来说,化学知识点不仅难以理解,还难以记忆,因此,在化学教学课堂中开展演示实验就很有必要.演示实验教学法是指教师在化学教学课堂上为学生们演示教材中的一些化学实验,它能让抽象的化学知识点形象直观地展现在学生们眼前,辅助学生们对一些化学现象的理解与记忆.
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作者：
徐志明
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作者单位：
江西省上饶市万年县第二中学
关键词：
初中化学
演示实验
方法探索
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
2
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